英语考试才刚结束，不少家长瞧见孩子成绩单里听力部分扣的分数，比阅读部分还要多，心里便开始犯起嘀咕来：孩子明明每日都在听英语磁带，为何一到考试就出状况？实际上，听力丢分不见得是孩子没用心学，极有可能是试卷分析没做到位，没能找准真正的薄弱之处。
试卷结构先把脉
拿到一份小学英语试卷，不要急着瞅分数，首先得全面浏览一回其构成。听力占了多少分，笔试又占了多少分，一般三四年级听力的比重会稍微大些，等到了五六年级笔试的分值会渐渐增加。就像这次六年级的期末卷，听力是40分，笔试是60分，这么说来高年级更加侧重读写能力的考查。看清结构才能晓得孩子失分的主要部分究竟在哪个地方，是听力拉开分值了还是基础知识没有扎实。
听力部分挖细节
许许多多老师在撰写分析之际，只是含混地写上一句“听力比较差”，然而这般做法并不够详尽具体。比如说，针对三年级试卷之中的第一大题听音选图，要是孩子出现了答错的情况，那就需要严谨剖析究竟是单词的读音未能清晰听清，还是图片所对应的中文含义没能理解掌握。再比如说，五年级的听力部分常常考查听句子选答语，倘若孩子选错了答案，那就得仔细探究他是对于情景对话的反应较为迟缓，还是根本就没有领会准问句的核心疑问词。只有将错误精准归属到确切的知识点当中，后续的复习才能够具备针对性。
笔试部分抠知识点
每个小题的考点，是笔试部分分析要着眼之处。比如说，六年级试卷有一道语法选择题，其考的是，一般过去时的动词变化，全班错误率颇高，这表明，该时态属于教学难点，需重新讲解一遍。三年级试卷的单词分类题，若只是个别学生出现错误，那么，可能就是这几个孩子，对动物、水果这类词汇的归纳记忆不足，需要单独予以督促。
分数背后看整体
不只是要看错题，还得去分析看看分数段的分布情况。一个班级里究竟有多少人考到了90分以上，又有多少人是不及格的呢？要是高分的人数比较多，那就表明试卷整体的难度处于适中的状态，孩子们之间出现差距往往主要是在细心程度方面。要是中等分数段呈现出特别集中的态势 ，那也许意味着大部分孩子对于基础部分掌握得大致相同，然而在灵活运用类型的题目上出现了失分的情况。至于处于低分段的那些孩子们 ，常常是连最最为基础的单词拼写以及课文背诵都没能通过考核。
典型错题举例子
于分析报告之中，更适宜放置两道堪称典型的错题实例者，以使之人一眼便能够明晰。举例而言，于六年级听力范畴之内，存有一道题目，其内容为询问“Where did you go last Sunday?”，众多孩子选择了“I went there by bus”，此情形表明他们将针对“where”的提问以及针对“how”的提问相互混淆了。在笔试部分当中，像连词成句这种题型，孩子将“I am going to visit my grandparents”写成了“I going to am visit”，这表明对于be动词以及going to结构，孩子并没有掌握得足够牢固。
教学反思与对策
经过上面所做的分析，老师或者家长需要写出后续将会采用的改进方法。要是察觉到听力反应比较慢，那么在下个学期就要增添课堂之上的听音模仿训练，或者每天规定跟读15分钟课文原声。倘若发现阅读题当中每个单词都认识然而连在一起组成句子却读不明白，那就得强化意群阅读训练，而可不是单个地蹦词。对于基础较为薄弱的学生，重点抓好课本单词的默写以及重点句型的背诵，先保住基础分。
看完这份剖析，你不妨拿出自家小孩近来的英语试卷，依照上面的要点找一找，他失分的真实缘由究竟是听力反应迟缓、单词不认识、还是语法没弄明白？欢迎在评论区说说你的发觉，我们一同帮孩子把短处补上！